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我国长期缺乏职业生涯规划意识，中职生职业生涯教育因此缺乏社会大环境的支撑。在职校毕业生就业压力日增的情况下，全社会对此的关注自然聚焦于“就业指导”，而不是“生涯规划”，形成了目前重就业指导、轻职业生涯教育的状况。
自学体验式职业生涯辅导体系初探
【摘 要】
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我国长期缺乏职业生涯规划意识，中职生职业生涯教育因此缺乏社会大环境的支撑。在职校毕业生就业压力日增的情况下，全社会对此的关注自然聚焦于“就业指导”，而不是“生涯规划”
【机 构】
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江苏省苏州工业园区工业技术学校
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2010年11Z期
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