【摘 要】
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用文献计量学方法对中国知网数据库收录的2000-2020年间三语习得相关文献进行基于CiteSpace的可视化分析,对年度、学科、期刊、机构、作者进行了计量分析,并通过关键词共现和突显的统计,探测了研究热点和前沿。研究发现:国内三语习得研究整体呈平稳发展状态;科研力量主要集中在师范类和民族类院校,且语言学学科关注度最高;研究热点集中在语言迁移、三语认知能力、三语教学研究3个方面;研究尚未形成规模,研究内容极不均衡,理论研究有待加强。文章认为未来三语习得研究应在理论构建、内容拓展和学科互动方面进行深入探讨。
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用文献计量学方法对中国知网数据库收录的2000-2020年间三语习得相关文献进行基于CiteSpace的可视化分析,对年度、学科、期刊、机构、作者进行了计量分析,并通过关键词共现和突显的统计,探测了研究热点和前沿。研究发现:国内三语习得研究整体呈平稳发展状态;科研力量主要集中在师范类和民族类院校,且语言学学科关注度最高;研究热点集中在语言迁移、三语认知能力、三语教学研究3个方面;研究尚未形成规模,研究内容极不均衡,理论研究有待加强。文章认为未来三语习得研究应在理论构建、内容拓展和学科互动方面进行深入探讨。
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