学分制管理模式在社区工作者培训中的应用探索

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作为职业化的社区工作者应该具备以下基本素质:政治思想素质、职业道德素质、专业业务素质。在信息化教育基础上为造就一支结构合理,素质优良的社区工作人才队伍,加快"职业专业化、专业职业化"进程,朝阳区职工大学(朝阳社区学院)作为朝阳区社区工作者培训的基地,自2003年以来在社区工作者培训实践中不断总结探索,于2009年提出以"学分制"管理模式来建立社区工作者长效学习机制的构想。
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