【摘 要】
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数学是一门重要工具类学科,应用题在小学数学教学中是一个比较难的模块。很多时候学生不能准确理解题意,缺少思考研究的兴趣,应用题解题能力始终不能有效提高。结合应用题这
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数学是一门重要工具类学科,应用题在小学数学教学中是一个比较难的模块。很多时候学生不能准确理解题意,缺少思考研究的兴趣,应用题解题能力始终不能有效提高。结合应用题这一题型的特征,小学数学教师应该更多地联系学生的日常生活经验,充分运用生活化教学方式,从而引导学生积极主动地探究,提高学生的数学学习水平。在实际教学过程中,小学数学教师应该自己反思自身在应用题教学中存在的突出问题,创设生活化教学情境,选择生活化的题材,还要注重对应用题表述的具体化处理,这都有助于教学质量的提高。
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