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一个偶然的机会,笔者结识了一位艺术学科参培的职中美术教师,由于长期指导学生参加信息技术学科电脑制作活动,对美术青睐已久,所以饶有兴趣地登录到他的学科学习平台。仔细一看,真是大开眼界。从中发现,原来多年研究电脑艺术设计项目竟然与高中美术的设计模块内容一致;电脑美术模块竟然与高中信息技术多媒体技术应用模块，网络技术模块的网站设计部分及电脑制作活动中的二维、三维动画、网页设计项目相吻合。