目的了解广州市在校抑郁青少年的快感缺失及情绪表达情况,并探讨它们之间的相关关系。方法以贝克抑郁自评问卷(BD I)、时间性快感体验量表(TEPS)(分为期待性快感体验和消费性快感体验2个子量表)和情绪表达性量表(EES)为工具对220名在校中小学生进行调查。结果本次调查中70例(32.4%)为正常青少年,83例(38.4%)为轻度抑郁,63例(29.2%)为中、重度抑郁;抑郁情绪组在期待性快感体验得分小于正常对照组,差异有统计学意义(F=3.72,P=0.03),另外,在情绪表达上,正常对照组的抑制表达得分小于抑郁情绪组(P=0.001),情绪表达总分大于抑郁情绪组(P=0.004),即正常对照组更易于表达情绪,抑郁情绪组更倾向于抑制自己的情绪表达;此外,抑郁青少年的快感缺失还存在性别差异,男生在快感体验总得分(t=-2.25,P=0.026)和期待性快感体验得分(t=-2.2,P=0.029)均小于女生;抑郁青少年的期待性快感体验与乐于表达情绪存在相关(r=0.21,P<0.05)。结论抑郁青少年存在期待性快感体验受损,更倾向于抑制表达情绪,其情感缺失与个体情绪表达存在相关关系,并且快感缺失存在性别差异。