师范院校“立德树人”的时代内涵及实现路径

来源 :西华师范大学学报(哲学社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:HUANming520
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
师范院校承担着为教育事业培养高素质教师的重要使命,必须把"立德树人"作为根本任务,坚持育人为本,德育为先,切实加强学生理想信念教育、实践创新能力教育和综合素质教育,通过加强顶层设计、深化课程改革、夯实实践基础、传承优秀文化等路径,努力培养德智体美全面发展的高素质教师。
其他文献
保护重庆渝中半岛的自然山水形态,创造宜人居住、工作的城市空间,继承、发扬重庆的城市文脉,使渝中半岛成为重庆作为国际大都市向世界展示的平台。
合福铁路铜陵长江大桥主桥为主跨630m的三索面钢桁梁斜拉桥,其北桥塔3号墩采用圆端形沉井基础,沉井着床采用"二次定位、注水快速着床"的方案。为使沉井精确着床,采用MIDAS 20
当前的基础教育改革主要形成了两种改革的逻辑:浪漫主义与保守主义。伴随着改革的逐渐推进,两者进行了长达十年的争鸣。从根本上来讲,教育是一项有关人的活动,人性观决定了教
在某型产品的电性能测试过程中,片式多层陶瓷电容发生击穿打火的故障。通过宏观检验、扫描电镜分析、线膨胀系数测试、热重分析等方法,分析了该电容失效的原因。结果表明:片
关节软骨属于透明软骨,组织代谢活性较低,创伤及退变等所致的软骨损伤难以自我修复或以纤维软骨、纤维组织所填充替代。这种损伤可涉及全层关节软骨和软骨下骨,表现为关节的疼痛
英国教育专家霍尔姆斯(Holmes,B.)和麦克莱恩(Mclean,M.)曾经对世界各国的课程进行比较研究,将之归为四种主要的课程理论,分别是要素主义课程、百科全书课程、综合技术主义课
<正>内奥米·罗森布拉姆(Naomi Rosenblum),1925年出生于洛杉矶,1948年毕业于纽约布鲁克林大学,获学士学位。1978年,于纽约市立大学研究生院获博士学位。卓越的摄影史学家,在
<正>1949年之前的中国摄影,总的来说还属于一个全球范围的事物。任何一个国家在摄影技术或风格上的新发现,会很快传播进来并吸收。只有战争和政治才能阻断摄影的这种跨国界的
十八届四中全会提出建设社会主义法治国家,如何有效建设法治社会需要向传统文化借智慧,通过"温故"《论语》这一儒家经典著作达到"知新"挖掘出对今天法治文化建设的三个有益启