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幼儿能按照自己的兴趣与能力选择适合自己的活动,找到自己最佳的学习方式,在自由、轻松、愉快的环境中,通过与材料、环境、同伴充分互动而获得学习与发展。通过自主性区域环境创设的实践探究,培养幼儿自己去寻求解决问题的方法,促进幼儿在区域活动中的自主快乐发展。
创设自主性幼儿区域环境的实践探索
【摘 要】
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幼儿能按照自己的兴趣与能力选择适合自己的活动,找到自己最佳的学习方式,在自由、轻松、愉快的环境中,通过与材料、环境、同伴充分互动而获得学习与发展。通过自主性区域环
【机 构】
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莆田市涵江区实验幼儿园
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2015年09期
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