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小学数学课程应继承数学教育的优秀传统,要面向现代化,面向世界,面向未来。故应营造小学数学趣味性课堂,促动学生在“白板”栩栩如生的学习场境内,在教师根据学情自如调整、修改的进程中,在师生积极互动的时空里激发自主探究欲望,质疑问难、开拓创新。
让“白板”构筑起趣味小学数学课堂
【摘 要】
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小学数学课程应继承数学教育的优秀传统,要面向现代化,面向世界,面向未来。故应营造小学数学趣味性课堂,促动学生在“白板”栩栩如生的学习场境内,在教师根据学情自如调整、
【机 构】
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福建省宁德市蕉城区七都中心小学
【出 处】
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数码设计
【发表日期】
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2020年4期
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