【摘 要】
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新课程改革以来,中小学课堂中引入的“小组合作”学习模式已经成为一种趋势.一方面“小组合作”的学习模式能够很大程度上的发挥学生的自主学习性和创造能力,培养了学生信息
【机 构】
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甘肃省 临夏志成中学,甘肃 临夏731100
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新课程改革以来,中小学课堂中引入的“小组合作”学习模式已经成为一种趋势.一方面“小组合作”的学习模式能够很大程度上的发挥学生的自主学习性和创造能力,培养了学生信息检索、处理、归纳的能力.另一方面,这样的学习模式也实现了小组成员之间优势互补与团结合作,让每一个学生的个性得到了全面发展,增强了学生与同学相处和在集体中生活的能力.本文以“小组合作”学习模式在课堂中的实践经验为模板,简述在具体实践过程中出现的常见问题和解决策略.
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