【摘 要】
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传统的"以学科为中心"医学基础课程模式存在学习内容重复、与临床脱节等不足;"以器官系统为中心"的模式加强学科间的联系和融合,具有很大优势。改革传统的课程模式,构建"以器
【机 构】
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华北煤炭医学院基础医学部,华北煤炭医学院教务处,华北煤炭医学院高教研究室
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传统的"以学科为中心"医学基础课程模式存在学习内容重复、与临床脱节等不足;"以器官系统为中心"的模式加强学科间的联系和融合,具有很大优势。改革传统的课程模式,构建"以器官系统为中心"的医学基础课程整合模式,应根据具体的校情、人财物状况,有计划、有步骤地来实施。改革可以分三个阶段进行:第一步,增设"专题型整合课程";第二步,"以器官系统为中心"的医学基础课程部分整合;第三步,实施"模块化教学"。采取渐进式的改革方案,有利于改革的顺利实施,以培养具有创新精神、综合能力的实用型人才。
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