【摘 要】
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教育是科学的,因为它必须遵循教育的规律。教育也是艺术的,因为实现教育目的的方式无限多样。所以,作为教师,包括心理教师,只有教育的热情是不够的,还需要教育智慧遵循教育的
【基金项目】
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江门市中小学（中职学校、幼儿园）心理健康教育“十三五”规划课题“校际学习共同体促进中小学心理教师专业成长的实践探索——以广东省江门市区为例”（立项编号：2018JMXLJK01）研究成果
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教育是科学的,因为它必须遵循教育的规律。教育也是艺术的,因为实现教育目的的方式无限多样。所以,作为教师,包括心理教师,只有教育的热情是不够的,还需要教育智慧遵循教育的规律,也需要教育智慧创新教育的方式。文章从学习他人、课题研究、活动创新和专业引领四个方面,总结了作者向“幸福的智慧型心理教师”目标迈进的途径,以供同行参考。
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