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随着改革开放步伐的加快和经济全球化的发展,我国与世界各国的交流日益频繁,合作范围进一步扩大英语作为一种重要的媒介手段和信息转化工具,其重要性已得到了人们的普遍认同,我国中小学普遍开设了英语教程,并作为一门基本的语言工具要求学生学习掌握.但由于多种原因的制约,不少学生学习英语的热情不高,尤其是学生的英语口语交际能力差,严重阻碍了英语语言交流工具作用的发挥.