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随着高等教育深化改革的开展，传统高校思政课的弊端也越来越突出，因此关于高校思政课考核的深化改革势在必行。要对思政课考核模式进行改革，让思政课更好地完成对学生思想上的教育，就必须得建立起过程性的思政课考核模式，让学生主动地参与到思政课的学习中来，并在学习过程中更好地将思政知识进行应用。
过程性评价视域下的思政课考核模式改革
【摘 要】
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随着高等教育深化改革的开展，传统高校思政课的弊端也越来越突出，因此关于高校思政课考核的深化改革势在必行。要对思政课考核模式进行改革，让思政课更好地完成对学生思想上的教
【机 构】
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辽宁科技大学马克思主义学院，辽宁 鞍山 114051
【出 处】
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新一代
【发表日期】
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2021年21期
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