摘 要:学生是课堂的主人,老师教得太细牵得太紧导致学生的自主空间会减少。笔者认为老师要“懒”,可以在启发学生思考时、引导学生解释时、激发学生争辩时适时放手。以突出学生的主体地位,使课堂更妙生成。 关键词:“懒”放手,引导,课堂 学生是课堂的主人,老师教得太细牵得太紧导致学生的自主空间会减少。如何能突出学生的主体地位,使课堂更妙生成呢?笔者认为老师要“懒”,要学会适时放手。 一、 “懒”在启发
中图分类号:H09 文献标识码:A 文章编号:1008-925X(2011)04-0092-01 语文教学作为一种社会性活动,它既是一门科学,又是一门艺术。作为教育者,我们深知语文在教育任务中的重要性。语文教学在教育活动中该如何展开呢? 首先,重视拼音教学。汉语拼音是汉语语言文字的基础,特别是在大力推广普通话的今天,让学生正确掌握汉语拼音尤为重要。汉语拼音的教学目标主要是让学生发音准、认清
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