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中小学、幼儿园礼仪教材编写的指导思想和具体内容的确定,需要紧密结合中小学德育大纲和德育重点内容,根据不同学生年龄特点和身心发展特点,确定教材体例结构和内容知识点。不同学段礼仪知识点递进层次的确定,是教材编写的重点和难点。
中小学（幼）礼仪教材探究——以人教版中小学、幼儿园全程礼仪教材为例谈礼仪教材编写
【摘 要】
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中小学、幼儿园礼仪教材编写的指导思想和具体内容的确定,需要紧密结合中小学德育大纲和德育重点内容,根据不同学生年龄特点和身心发展特点,确定教材体例结构和内容知识点。
【机 构】
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任丘市教育体育局礼仪办公室
【出 处】
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沧州师范专科学校学报
【发表日期】
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2009年03期
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