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教与学的关系是对立统一的辩证关系。那种认为“教师只管教,学生只管学”的观点,是孤立的,静止的,片面的。持这种观点的的人,往往不能实事求是地看待教学问题。在教学过程中,当教学效果不理想时,应该从影响教学效果的各个方面去找原因,明确问题的关键所在。可是我们有时也能听到有的教师轻易发出不愉快的感叹说某个班级怎样差,某个班级的哪几位同学怎样差。在学生中