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PBL即"以问题为基础的学习",在医学教育中是指以临床问题作为激发学生学习的动力和引导学生把握学习内容的教学方法,是在临床专业课中,以病人问题为基础,以学生为中心的小组讨论或教学的一种教学方法,广泛应用于教学中。因此探讨PBL教学法在高职内科护理实训教学中的应用效果,以期为高职院校对护生的内科护理实训教学提供参考。