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本文基于朗读是培养学生语文学习兴趣,激发学生情感和开发智力的关键,论述语文课内朗读指导的策略,即抓关键词激发学生说话的兴趣,抓反复朗读训练学生说话的能力,抓重点词朗读点燃学生说话的欲望,抓情境朗读产生情感共鸣。
小学语文课内朗读指导的策略
【摘 要】
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本文基于朗读是培养学生语文学习兴趣,激发学生情感和开发智力的关键,论述语文课内朗读指导的策略,即抓关键词激发学生说话的兴趣,抓反复朗读训练学生说话的能力,抓重点词朗
【机 构】
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玉林北流市北流镇松花中心小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2019年29期
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