【摘 要】
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目的调查临床护生职业生涯规划教育需求。方法采用自设问卷对134名实习护生进行调查。结果认知领域,护生对职业生涯规划步骤及方法、专业发展瓶颈、现状和前景认识不足;技能
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目的调查临床护生职业生涯规划教育需求。方法采用自设问卷对134名实习护生进行调查。结果认知领域,护生对职业生涯规划步骤及方法、专业发展瓶颈、现状和前景认识不足;技能领域,制定目标是其弱项;情感领域,护生对职业生涯规划教育有较强的需求;教育内容,对职业认识和目标制定教育需求最为强烈;教育方式,个别咨询需求最高。结论护生对职业生涯规划教育需求强烈,职业生涯规划的步骤及方法、职业认识和确定职业目标方面应是今后教育的重点。
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