把教学融进游戏里——《我要的是葫芦》(第一课时)教学及点评

来源 :小学教学设计（语文） | 被引量 : 0次 | 上传用户：lionschen2009

【摘要】

：

[教学目标]rn1.会认读“葫”“芦”“藤”“啊”等生字,会写“棵”“谢”两个生字.rn2.在“猜葫芦”“送葫芦”“挂葫芦”“摘葫芦”等游戏中识字学文,了解植物的生长规律.rn

【作者】

：

祁玲娟金晓芳

【机构】

：

浙江绍兴市鲁迅小学教育集团杭州市拱墅区教育研究院;

【出处】

：

小学教学设计（语文）

【发表日期】

：

2018年11期

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[教学目标]rn1.会认读“葫”“芦”“藤”“啊”等生字,会写“棵”“谢”两个生字.rn2.在“猜葫芦”“送葫芦”“挂葫芦”“摘葫芦”等游戏中识字学文,了解植物的生长规律.rn3.初步理解事物之间是有相互联系的.rn[教学流程]rn一、“猜葫芦”游戏,提出主要问题rn师:初次见面,我们来玩一个“猜一猜”的游戏,怎么样?(老师出示一个葫芦图片).

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