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在放大电路中引入反馈是放大电路设计重要举措,此教学内容一直是《模拟电子技术》课程中的重点和难点,针对这一教学难点,我们一直在探索某种教学方法以实现对教学难点的突破。传统教学中的判断方法中,因为存在着＂内容交叉＂的问题,所以讲述很困难。新教学方法中,我们采用＂先判定后分析＂的方法,教学成效良好。
“放大电路反馈类型的判断”新教学方法之探索
【摘 要】
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在放大电路中引入反馈是放大电路设计重要举措,此教学内容一直是《模拟电子技术》课程中的重点和难点,针对这一教学难点,我们一直在探索某种教学方法以实现对教学难点的突破
【机 构】
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江西机电职业技术学院
【出 处】
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上饶师范学院学报
【发表日期】
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2011年3期
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