【摘 要】
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本文论述高职院校针对开设《微信公众平台搭建》课程的研究,基于高职院校的教学特色,并结合司法类院校学生的毕业需求,探讨运用新媒体技术中的微信公众号或订阅号,使学生进一
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本文论述高职院校针对开设《微信公众平台搭建》课程的研究,基于高职院校的教学特色,并结合司法类院校学生的毕业需求,探讨运用新媒体技术中的微信公众号或订阅号,使学生进一步了解微信公众号运营的本质,提高学生在微信公众平台实际运营过程中分析问题和解决问题的能力,以便使学生实现从学校到社会的平滑过渡.
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