【摘 要】
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目的:基于核心胜任力的临床护理教学路径模式在 ICU 护生带教中的应用效果。方法 以 80 例进入我院 ICU 实习的护生 为研究对象,实习时间为 2017 年 10 月 ~2019 年 5 月,采
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目的:基于核心胜任力的临床护理教学路径模式在 ICU 护生带教中的应用效果。方法 以 80 例进入我院 ICU 实习的护生 为研究对象,实习时间为 2017 年 10 月 ~2019 年 5 月,采用抽签方式加以分组,分成每组各 40 例的 A 组与 B 组,A 组:采用传统教学 法教学,B 组:基于核心胜任力的临床护理教学路径模式进行教学,对比两组核心胜任力带教前后评分情况。结果 B 组护生的核心胜 任力评分明显高于 A 组(P < 0.05)。结论 针对 ICU 护生,基于核心胜任力的临床护理教
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