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复杂短语层次分析,是语法教学的重点,学生学习的难点。教学中,教师如何抓住重点,突破这一难点？笔者认为教学的关键所在有三点：其一,对枯燥的概念解读要生动、形象,深入浅出;其二,划分短语层次要把握好原则;其三,列举示例要突出难点,具有代表性。
复杂短语层次分析教学实践探究
【摘 要】
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复杂短语层次分析,是语法教学的重点,学生学习的难点。教学中,教师如何抓住重点,突破这一难点？笔者认为教学的关键所在有三点：其一,对枯燥的概念解读要生动、形象,深入浅出;其
【机 构】
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定西师范高等专科学校中文系
【出 处】
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甘肃高师学报
【发表日期】
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2016年11期
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