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我国轨道行业的快速发展,使得轨道交通英语人才的需求量也逐年提升,高职院校纷纷开设相关课程,为社会发展提供了大量优秀人员,加快了现代化建设进程。在当前网络信息技术的推动下,MOOC成为一种流行的教育教学模式,受到教育人士的广泛欢迎。在高职行业英语教学中,应该以MOOC环境为依托,实现PBL教学模式的有效应用,通过问题与情景的设置,引导学生主动参与到学习的整个过程当中。本文将以轨道交通英语为例,分析PBL教学模式的基本概念,探索MOOC环境下PBL教学模式在高职行业英语教学中的运用策略。