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构建符合高职教学理念的统计教学模式是提高统计课程教学质量和教学效果的关键。基于统计工作过程,从教学内容、教学方法、考核模式三个方面对统计基础课程进行课程设计,工学结合,以培养出社会需要的高素质人才。
基于统计工作过程的高职统计基础课程设计
【摘 要】
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构建符合高职教学理念的统计教学模式是提高统计课程教学质量和教学效果的关键。基于统计工作过程,从教学内容、教学方法、考核模式三个方面对统计基础课程进行课程设计,工学
【机 构】
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德州科技职业学院经贸管理系,
【出 处】
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现代经济信息
【发表日期】
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2014年13期
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