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《幼儿园教育指导纲要》指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。”环境对幼儿的教育作用越来越受到重视,本文从幼儿园环境创设的相关概念及分类、对幼儿的教育影响、存在的问题、改进的具体实施策略及总结五个部分,对幼儿园环境创设教育的相关研究成果进行了进行归纳总结,以期把握该部分的研究趋向。