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摘 要：随着社会经济的发展和进步，新媒体正在以强大的技术力量推动着教育的发展，同时也改变着知识的传播途径。新媒体技术发展在给思想政治教育带来极大便利的同时，也给高职生的思想政治教育带来了新的问题和挑战。思想政治教育如何改变传统的教育模式依托新媒体技术来进行思想政治教育内容与新媒体技术进行更紧密地结合，是当下思想政治教育工作者需要考虑的问题[1]。
关键词：新媒体；高职学生；思想政治教育
随着社会经济的发展，社会信息技术的飞速发展，新媒体技术的应用也越来越广泛。新媒体技术已经涉及到人们生活的方方面面，对人们的生活产生极大的影响。对高职学生的思想政治教育也应该跟上时代的发展和信息技术发展的步伐，结合新媒体技术的发展开展思想政治教育。本文主要对新媒体技术对高职学生的思想政治教育产生影响进行探讨、研究。
一、新媒体技术发展与思想政治教育
（一）新媒体的表现形式
新媒体涵盖了所有数字化的媒体形式。其中包括所有数字化的传统媒体、网络媒体、移动端媒体、数字电视、数字报刊杂志等。新媒体也是一个广泛的概念，即利用数字技术、网络技术，通过互联网、宽带局域网、无线通信网的等终端向用户提供信息化和娱乐服务的传播形态。所以新媒体从某种意义上来说又是数字化新媒体。
（二）新媒体技术与政治教育
将新媒体技术运用到教育上较之传统的教育模式有着不可比拟的优势。高职学生的政治教育也面临着新考验和新突破。教育工作者要考虑如何以新媒体技术为依托去更好地传授思想政治教育知识，培养学生的思想政治觉悟，提高学生的综合素养。
思想政治教育依托新媒体技术为传播媒介有很多明显的优势。书本上的内容就时间性而言总是滞后于这个时代。而新媒体技术传播信息速度快，能够传播的信息量大，传输便捷。在学生获取信息、知识的道路上能够在最短的时间内，将最丰富的知识传输给学生。能够满足学生对跟进时代的知识的需求，能够满足学生对知识的多元化需求，学生能够更多获得有时效性的知识[2]。
二、高职学生特点
（一）对于上网娱乐比较热衷
根据有关数据调查显示，高职生对于上网娱乐热情较高，积极性也较高。所以高职生在对新媒体技术运用有着超前的眼光和经验。所以对高职生的思想政治教育更应该结合新媒体技术在教育方面的优势，去激发高职生对于借助新媒体技术去学习思想政治知识的热情。
（二）容易被引导
由于高职生属于在校学生的群体，心理上的认知还不够成熟，对于很多事情的见解还不够，所以在观念上更加容易受到外界的引导。更容易受到外界舆论的影响，并被之所引导，按照这个引导的趋势走向。鉴于处于高职生的年龄和所处的环境，高职生普遍存在对于新事物充满好奇，总想去尝试的心理。但是由于高职生的社会经验不足，在社会上的历练不够，所以在对一个事物和问题产生看法时容易受到外界的思想和舆论的引导和左右。这一点若是被有心人所利用那么带来的后果影响是非常大的。
（三）厌学现象较为普遍
大部分高职生都存在厌学的现象。他们普遍学习能力不强，学习基础较弱，对于正确的学习方法掌握不够。他们很容易被周围的环境所影响，学习不够积极、主动，很容易受到外界环境的影响就搁置自己的学习计划。
三、新媒体如何在高职生思想政治教育中应用
随着社会的进步和发展，高职学校的思想政治教育对于采用新媒体技术高度重视。但是由于之前教育方法的滞后，所以新媒体在思想政治教育的应用中还要注重对规划与设计的系统化管理[3]。
（一）发挥新媒体的交互功能，营造校园文化氛围
首先校园文化的环境对于高职学生来说有着重要的意义，对学生有着潜移默化的影响。所以校园文化环境对于学生来说有着巨大的感染力和渗透力。所以要将思想政治教育通过新媒介技术融入到生活的方方面面。要将活动开展的更有趣味性，来完善各种校园文化活动的文化内容和文化形式。利用新媒体的交互功能来增强校园文化的感染力和吸引力。将高职学生的注意力从网络娱乐逐渐向利用新媒体技术去进行学习转移。高职教育工作者要去主动了解、学习在新媒体技术背景下的教育的发展规律，并且要结合思想政治教育的内容。例如开展一系列的集思想、知识和趣味于一体的校园文化活动，比如开展网络思想政治知识竞赛，调动学生参与的主动性。
（二）转变思想政治教育的观念
新媒体技术的飞速发展已经关系到我们生活的方方面面，因此高职教育者要及时积极主动的转变思想政治的教育观念。新媒体技术的快速发展也对高校思想政治教育提出了新要求。思去想政治教育工作者要及时利用新媒体去了解现在学生的思想动态。要将科研成果还有文化宣传转移到新媒体技术传播上来。要将更多的思想政治内容以新媒体技术为依托，更好地传播，更好地对学生进行教育。
（三）加强对网络的舆论监管工作
由于高職生尚未进入社会，尚且缺少社会经验，所以对事物和问题的见解尚浅，不太到位。所以高职老师和学校就要加强新媒体技术的信息传播和发布的监管模式。要在学生中间成立专门的学生会部门。由于高职生的思想较开放，但是他们的人生阅历不丰富。人生观、价值观都很容易受到外界的影响和引导。所以在学校内部建立起网络监管队伍和舆情管理中心。这两大部门要联手对学校的新媒体环境进行把控。净化学校的新媒体技术。让它在教育范围内更好地和思想政治教育内容相结合。净化高职生的网络思想政治内容的学习环境。保证给高职生一个健康、无公害的思想政治内容学习环境。
四、结束语
随着社会经济的快速发展，科技的进步，新媒体技术的发展正在影响着现代社会人们的生活的方方面面。所以对于高职学生的思想政治教育要与新媒体技术紧密结合起来。利用新媒体技术自身的优势结合思想政治的教育内容，来达到更好地传播效果。使得高职生更好地接受思想政治教育的内容，提高学生的综合素养。
参考文献：
[1]陈悦.新媒体对高职学生思想政治教育所产生的影响及应对措施[J].课程教育研究，2017（32）：78-79.
[2]董政斌.新媒体环境对高职院校学生思想政治教育的影响与对策探析[J].课程教育研究，2015（28）：80-81.
[3]郑坚坦.新媒体时代对高职学生思想政治教育的影响及其对策研究[J].中小企业管理与科技（上旬刊），2013（10）：215-216.
作者简介：吴红传，河南机电职业学院。
关键词：新媒体；高职学生；思想政治教育
随着社会经济的发展，社会信息技术的飞速发展，新媒体技术的应用也越来越广泛。新媒体技术已经涉及到人们生活的方方面面，对人们的生活产生极大的影响。对高职学生的思想政治教育也应该跟上时代的发展和信息技术发展的步伐，结合新媒体技术的发展开展思想政治教育。本文主要对新媒体技术对高职学生的思想政治教育产生影响进行探讨、研究。
一、新媒体技术发展与思想政治教育
（一）新媒体的表现形式
新媒体涵盖了所有数字化的媒体形式。其中包括所有数字化的传统媒体、网络媒体、移动端媒体、数字电视、数字报刊杂志等。新媒体也是一个广泛的概念，即利用数字技术、网络技术，通过互联网、宽带局域网、无线通信网的等终端向用户提供信息化和娱乐服务的传播形态。所以新媒体从某种意义上来说又是数字化新媒体。
（二）新媒体技术与政治教育
将新媒体技术运用到教育上较之传统的教育模式有着不可比拟的优势。高职学生的政治教育也面临着新考验和新突破。教育工作者要考虑如何以新媒体技术为依托去更好地传授思想政治教育知识，培养学生的思想政治觉悟，提高学生的综合素养。
思想政治教育依托新媒体技术为传播媒介有很多明显的优势。书本上的内容就时间性而言总是滞后于这个时代。而新媒体技术传播信息速度快，能够传播的信息量大，传输便捷。在学生获取信息、知识的道路上能够在最短的时间内，将最丰富的知识传输给学生。能够满足学生对跟进时代的知识的需求，能够满足学生对知识的多元化需求，学生能够更多获得有时效性的知识[2]。
二、高职学生特点
（一）对于上网娱乐比较热衷
根据有关数据调查显示，高职生对于上网娱乐热情较高，积极性也较高。所以高职生在对新媒体技术运用有着超前的眼光和经验。所以对高职生的思想政治教育更应该结合新媒体技术在教育方面的优势，去激发高职生对于借助新媒体技术去学习思想政治知识的热情。
（二）容易被引导
由于高职生属于在校学生的群体，心理上的认知还不够成熟，对于很多事情的见解还不够，所以在观念上更加容易受到外界的引导。更容易受到外界舆论的影响，并被之所引导，按照这个引导的趋势走向。鉴于处于高职生的年龄和所处的环境，高职生普遍存在对于新事物充满好奇，总想去尝试的心理。但是由于高职生的社会经验不足，在社会上的历练不够，所以在对一个事物和问题产生看法时容易受到外界的思想和舆论的引导和左右。这一点若是被有心人所利用那么带来的后果影响是非常大的。
（三）厌学现象较为普遍
大部分高职生都存在厌学的现象。他们普遍学习能力不强，学习基础较弱，对于正确的学习方法掌握不够。他们很容易被周围的环境所影响，学习不够积极、主动，很容易受到外界环境的影响就搁置自己的学习计划。
三、新媒体如何在高职生思想政治教育中应用
随着社会的进步和发展，高职学校的思想政治教育对于采用新媒体技术高度重视。但是由于之前教育方法的滞后，所以新媒体在思想政治教育的应用中还要注重对规划与设计的系统化管理[3]。
（一）发挥新媒体的交互功能，营造校园文化氛围
首先校园文化的环境对于高职学生来说有着重要的意义，对学生有着潜移默化的影响。所以校园文化环境对于学生来说有着巨大的感染力和渗透力。所以要将思想政治教育通过新媒介技术融入到生活的方方面面。要将活动开展的更有趣味性，来完善各种校园文化活动的文化内容和文化形式。利用新媒体的交互功能来增强校园文化的感染力和吸引力。将高职学生的注意力从网络娱乐逐渐向利用新媒体技术去进行学习转移。高职教育工作者要去主动了解、学习在新媒体技术背景下的教育的发展规律，并且要结合思想政治教育的内容。例如开展一系列的集思想、知识和趣味于一体的校园文化活动，比如开展网络思想政治知识竞赛，调动学生参与的主动性。
（二）转变思想政治教育的观念
新媒体技术的飞速发展已经关系到我们生活的方方面面，因此高职教育者要及时积极主动的转变思想政治的教育观念。新媒体技术的快速发展也对高校思想政治教育提出了新要求。思去想政治教育工作者要及时利用新媒体去了解现在学生的思想动态。要将科研成果还有文化宣传转移到新媒体技术传播上来。要将更多的思想政治内容以新媒体技术为依托，更好地传播，更好地对学生进行教育。
（三）加强对网络的舆论监管工作
由于高職生尚未进入社会，尚且缺少社会经验，所以对事物和问题的见解尚浅，不太到位。所以高职老师和学校就要加强新媒体技术的信息传播和发布的监管模式。要在学生中间成立专门的学生会部门。由于高职生的思想较开放，但是他们的人生阅历不丰富。人生观、价值观都很容易受到外界的影响和引导。所以在学校内部建立起网络监管队伍和舆情管理中心。这两大部门要联手对学校的新媒体环境进行把控。净化学校的新媒体技术。让它在教育范围内更好地和思想政治教育内容相结合。净化高职生的网络思想政治内容的学习环境。保证给高职生一个健康、无公害的思想政治内容学习环境。
四、结束语
随着社会经济的快速发展，科技的进步，新媒体技术的发展正在影响着现代社会人们的生活的方方面面。所以对于高职学生的思想政治教育要与新媒体技术紧密结合起来。利用新媒体技术自身的优势结合思想政治的教育内容，来达到更好地传播效果。使得高职生更好地接受思想政治教育的内容，提高学生的综合素养。
参考文献：
[1]陈悦.新媒体对高职学生思想政治教育所产生的影响及应对措施[J].课程教育研究，2017（32）：78-79.
[2]董政斌.新媒体环境对高职院校学生思想政治教育的影响与对策探析[J].课程教育研究，2015（28）：80-81.
[3]郑坚坦.新媒体时代对高职学生思想政治教育的影响及其对策研究[J].中小企业管理与科技（上旬刊），2013（10）：215-216.
作者简介：吴红传，河南机电职业学院。