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建国后师范类课程设置经历了规范时期、探索时期、"文革"时期和发展时期.历史告诉我们:教育的发展首先是师范教育的发展,而师范教育的发展首先表现为对师范类课程设置的重视.新时期师范类课程设置改革应是:确立师范类课程专业课地位;大力改革课程结构;改革课程设置体制;加强学科建设;重视教师队伍建设.
师范类课程设置的历史沿革及其改革前瞻
【摘 要】
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建国后师范类课程设置经历了规范时期、探索时期、"文革"时期和发展时期.历史告诉我们:教育的发展首先是师范教育的发展,而师范教育的发展首先表现为对师范类课程设置的重视.
【机 构】
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三峡大学师范教育部
【出 处】
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三峡大学学报：人文社会科学版
【发表日期】
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2002年1期
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