【摘 要】
：
高中语文学科核心素养是核心素养理念在语文学科的具体化。高中语文学科核心素养包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个要素。［1］其中，语言
论文部分内容阅读
高中语文学科核心素养是核心素养理念在语文学科的具体化。高中语文学科核心素养包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个要素。［1］其中，语言建构与运用是四个要素中的第一要素，也是语文教育的根本。语言建构与运用的对象是语言，语言是人们日常交流与文化传承的工具。在生活中，语言通常是指有声语言，用文字和符号来表示。在语文学习中，学生可以有效把握语言的运用规则，从而实现阅读、交流等目的。因此，研究语言建构与运用也就成了落实语文学科核心素养教育的基础。本文以《雷雨》的教学为例，谈谈对语言建
其他文献
目的观察病理确诊的晚期非小细胞肺癌(NSCLC)患者在一线化疗控制后行紫杉醇脂质体单药维持治疗的疗效。方法晚期NSCLC患者60例,一线化疗方案治疗后疾病稳定,随机均分为两组。
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
以内容为依托的教学理念(content-based instruction,CBI)为我国的外语教学提供了新的思路和方法。文章通过文献分析法对1994年至2013年关于CBI教学理念应用于外语教学的相关
我国产业的飞速发展,能源消耗已占世界第二。国家提出建设"美丽中国"四项任务并提供再生资源税收优惠的政策,鼓励社会资本投入循环经济。"互联网+"影响各行各业,再生资源回收
数据和特征决定着预测精度的上限,为了提高电力负荷预测精度,本文提出了两种增加输入特征向量的方法。其中第一种是人为添加数理统计里面的均值,方差,极差等因素,第二种用GBD
多铁性材料是指在一定温度范围内同时存在铁磁序和铁电序或铁弹序的体系。近些年来由于铁磁序和铁电序共存耦合而产生的某些新功能如磁电效应、磁介电效应,蕴含着的多种有序
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
相机出厂时都有其固定的物理参数和光学参数,由于透镜自身误差和装配过程存在误差,因此在使用之前通常需要经过相机标定过程获取相机的参数.相机标定过程即利用空间中参照点
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
良好的亲社会行为形成有利于幼儿自信心、自尊心、自我满足感等方面的发展,有利于幼儿在当前的社会群体中获得良好的人际关系,不断被群体所认可所接纳,最终形成健全的人格和