关键词:文本;画面;想象;集中注意力
　　中图分类号:G623.23 文献标识码:B 文章编号:1009-010X(2009)09-0035-01
　　
　　课堂上如何能使学生的注意力集中,提高学习效率,这是一个值得探讨的问题。
　　
　　一、运用文本,提升阅读兴趣,吸引学生注意力
　　
　　凡选入各种版本教材的课文,都是文质兼美的。应充分运用文本资源、激发学生学习兴趣,以吸引他们的注意力。选择教科书以外的各种体裁的经典作品,如描绘天然景色的,像辽阔的草原,巍峨的高山,郁郁葱葱的森林,碧绿的湖水,奔腾的江河,浩瀚的海洋等,都各有其美的特色,篇幅较短,文字鲜明。还有内容生动的童话、故事和诗歌,特别是与儿童生活相联系的报刊文章,通过阅读来激发学生的情感,丰富想象,培养探索精神,使他们认识到什么是美的,从而吸引他们的注意力。
　　
　　二、以图文并茂的画面和描绘吸引学生注意力
　　
　　我们每个人都有这样的体会,假如你看过一篇文章,过一段时间,也许记忆的会有些模糊,然而倘若你看了几幅生动的画面,隔一些时日,你却依然记忆犹新。所以在课堂上,我经常把课文中描绘性内容,用一、二百字概括出来,让学生闭上眼睛在大脑中浮现出所描绘的场景,再让学生动手把脑海中的一幅幅生动、形象的画面运用线条、色彩展现出来。在教一年级课文《秋天》时,依据低年级学生的年龄特点和本课的内容,我用简单扼要的话语描绘出一幅充满生机的、迷人的秋景图,要求学生闭上双眼,在舒缓的乐曲旋律中,根据老师的描绘想象秋天各种景物的特征,这样不但提高了学生学习课文的兴致,而且调动了他们的想象能力、理解语言文字的能力。我是这样描绘的:蓝蓝的天空中飘着朵朵白云,一群群大雁愉快地唱着歌向南方飞去了;无数片树叶在秋风的吹拂下像一只只漂亮的蝴蝶,翩翩起舞。看!树上的石榴美得裂开了嘴,露出了晶莹透亮的果实,令人馋涎欲滴;一颗颗葡萄就像一粒粒玛瑙似的那么迷人;田里的玉米抱着金娃娃,稻谷也乐得笑弯了腰,快乐地随风跳起了舞。呵!秋天的景色真是一幅七彩的画面!丰收的季节又是多么美好啊!通过描绘,学生可把文章中所写的内容变成了一幅幅画面,当让学生自己动手把脑子里所显现的画面画出来时,大家兴奋不已,这形成了图文并茂、难以忘怀的效果。我常留这样的作业,使孩子的注意力更加集中,有意识地培养了正确的审美观和艺术欣赏能力。
　　
　　三、精心的设计板书,吸引学生注意力
　　
　　刘显国先生说:“好的板书是撬开学生智慧的杠杆,是知识的凝炼和浓缩,是老师的微型教案,能给人以志得神怡的享受。”因此,每一篇文章的板书,必须有它的特别之处,形象、新颖、美观、精巧,让学生对文章的结构、知识一目了然,这样才能吸引住学生的注意力,使学习的兴趣更浓厚。我讲《古风》一课板书是这样设计的,因为这一篇文章的主要让学生明白,农民们即使遇到了风调雨顺的好年景,收到了许多的粮食,理应过上好日子,然而他们为什么最终仍然是因饥饿而死,重点是死的原因何在。所以我的板书:(纸贴)《古风》“死”;讲《秋天》一课时,板书设计是:(纸贴)“秋”。
　　总之,作为教师要充分运用学生们感到兴趣的、形象的、富有情感的画面、语言和板书等手段,吸引他们学习的注意力,这样就会达到较好的教学效果。
　　【责任编辑 王开贵】