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本文阐述了讲评课应遵循的基本原则,反思了目前讲评课普遍存在的问题,提出了新课改理念下用"问题导学法"进行讲评课教学新模式,改变了教师一讲到底的低效做法,调动了学生积极参与,敢于质疑,有效解决问题的自主性和创造性,从思维层面大幅度提高了讲评课的实效性。
用“问题导学法”提高讲评课的有效性
【摘 要】
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本文阐述了讲评课应遵循的基本原则,反思了目前讲评课普遍存在的问题,提出了新课改理念下用"问题导学法"进行讲评课教学新模式,改变了教师一讲到底的低效做法,调动了学生积极
【机 构】
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江苏省天一中学,
【出 处】
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物理教学
【发表日期】
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2013年05期
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