听外婆说妈妈小时候

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  小班宝宝爱模仿的特点非常突出,他们通过模仿成人良好的行为,掌握经验,形成对人对事的正确态度,同时也自然地促进了他们的人际交往能力。
  行动依据
  《3-6岁儿童学习与发展指南》: 3~4岁幼儿愿意与熟悉的长辈一起活动。
  任务卡
  今天是“回娘家”的日子,宝宝跟着妈妈一起去外婆家做客吧。
  给外婆拜年
  去外婆家后,家长引导宝宝跟外公外婆及其他家人互相拜年,说一说祝福话语。
  和外婆看相册
  宝宝和妈妈坐在外婆身边,边翻看相册,边听外婆讲述妈妈小时候有趣的事。 听外婆讲故事时要坐端正,眼睛看着外婆,安静倾听,不随意打断外婆的话语。外婆可以讲一些妈妈小时候的趣事,如:“你的妈妈小时候最喜欢跳绳了,总喊着要和我比赛呢……”通过给宝宝叙述妈妈小时候的故事,激发宝宝感受一家人之间的亲情。
  唠叨鹿妈
  妈妈也可以讲述爸爸妈妈养育宝宝成长的故事,让宝宝学会聆听、尊重等。
  鹿爸博士
  在家庭中创设互相关爱和尊重的氛围,在日常生活中抓住点滴对宝宝进行随机教育很有必要,同时家长也要树立良好的榜样,让宝宝在模仿中学习。
其他文献
还有几天就过年了,家里的礼品盒也越来越多,这些盒子是家长需要整理清理的“垃圾”,但它们也是宝宝很好的探索材料,爸爸妈妈们,跟宝宝一起来玩盒子吧!  行动依据  《3-6岁儿童学习与发展指南》: 3~4岁幼儿经常问各种问题,或好奇地摆弄物品。  任务卡  找找盒子  家长将盒子藏在家里不显眼的位置,让宝宝去找一找藏在家里的盒子,并说一说这些盒子有什么颜色?都是装什么东西的?是怎么看出来的?  盒子分
年三十喽,我们的宝宝又要长大一岁了,今天跟家长学习一些吉祥话,明天去给大家拜年吧!  行动依据  《3-6岁儿童学习与发展指南》: 3~4岁幼儿认真听并能听懂常用的语言,别人对自己说话时能注意听并作出回应。  任务卡  过春节  家长:“宝宝,你知道明天是什么节日吗?明天就是春节了,这是中国人的新年。”家长和宝宝讨论一下过节有什么习俗(放鞭炮、吃饺子、穿新衣等)。  拜大年  “过新年,我们要去串
昨天已经教过宝宝说吉祥话了,今天,全家人一起去拜年吧。亲朋好友欢聚一堂,有许多好吃的食物,好玩的东西,热情的亲朋好友,有趣的活动,宝宝一定会乐开怀的。  行动依据  《3-6岁儿童学习与发展指南》: 3~4岁幼儿能感受到家庭生活的温暖,爱父母,亲近和信赖长辈。  任务卡  新年到,宝宝穿上准备好的新衣服后,和爸爸妈妈互相送上祝福吧。  出门拜年之前,家长陪宝宝一起复习一下如何拜年,比如大家见面时送
很多宝宝也许都会有疑问:“年”从何而来?也许家长已经忘了这个很有趣的故事,那就不妨趁着新年带宝宝学习一番。  行动依据  《3-6岁儿童学习与发展指南》: 3~4岁幼儿对周围环境中的事物、现象或故事、动画形象等常常有丰富的联想。  任务卡  《年》的故事  家长给宝宝讲一讲《年》的故事。在很久以前,有一个孤独的怪兽叫“年”。他住在高高的山上,每到年末的午夜,他就会倍感孤独,特别生气。于是,他就从山
家长们,带宝宝运动一定要去专业的运动场地用健身器械吗?不,只要你具备慧眼,家中许多平常的小物体都可以利用起来。看,气球就是宝宝们都非常喜欢的一样东西,它是家长和宝宝进行亲子游戏的好帮手,让它带着宝宝“动起来”吧!  行动依据  《3-6岁儿童学习与发展指南》: 3~4岁幼儿能双手向上抛球;喜欢参加体育活动。  任务卡  准 备  几只吹好气的气球,若干根长绳子。  1玩气球  宝宝首先要将气球轻轻
人际交往和社会适应是宝宝社会学习的主要内容,也是他们社会性发展的基本途径,他们在这个过程中学习如何与人友好相处。在新年长假期间,宝宝可以邀请好朋友来家里做客,在欢庆新年的同时,也进一步加深大家的友情。  行动依据  《3-6岁儿童学习与发展指南》: 3~4岁幼儿对群体活动有兴趣。  任务卡  家长与宝宝在聚会前一起进行活动准备,如打扮自己、准备小礼物等,以增加宝宝对活动的期待,还可以教宝宝说一些新