“有+所+X”与“无+所+X”不对称考察

来源 :语文学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaotre
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
"有+所+X"与"无+所+X"是一对肯定与否定范畴,从逻辑上讲,肯定和否定是对称的,但是自然语言的肯定和否定是不对称的."有+所+X"与"无+所+X"在使用频率、分布、"V"的音节数目和标记性程度上存在着不对称,本文从共时平面对"有+所+X"与"元+所+X"的不对称作出了描写和解释.
其他文献
语言符号的象似性研究继索绪尔符号任意性理论之后,已经成为了国内外语言学研究者关注的重点问题。本文主要结合国内外学者的观点,讨论了语言符号象似性的定义和内涵,及其对
随着科学技术的快速发展,计算机的应用已社会化,中职学校的计算机应用基础是各专业的必修课程,但由于各方面因素的影响,中职学校计算机应用基础的教学效果往往不尽如人意。本
本文探讨了中学英语语篇阅读教学中的一些问题。对于利用语境重构和注意衔接来解读语篇并解答完形填空提出了一些对策。 This article explores some of the problems in re
英语课程有交际运用,培养学生人文素养,促进文化交流的功能。目前在大学英语教学领域,少有人谈及并注意到英语的另一个功能——娱乐功能。本文拟以大学英语教学为例,探讨大学
运用运筹学技术的重大贡献解决了航空公司座位分配和一般的易腐资产收益管理问题。航空公司和其他行业应用数学编程算法控制电脑订票系统中的库存,提高收益绩效的能力改革了服
网络资源所提供的大量信息有利于形象思维、直觉思维、逻辑思维和辩证思维能力的培养;基于网络资源和工具的自主学习与协作学习的学习方式,教师语文课堂中把信息技术作为学生
背诵式口语教学只是英语口语教学一个架子,未能发挥中职学生的学习潜能.本文作者认为要让学生有效地掌握口语,必须从培养学生良好心理素质开始,进行科学课堂教学设计和组织安
在对外汉语教学过程中,词汇的教学是一个重要的环节.因为各民族文化的个性特征,经过历史的积淀而结晶在词汇层面上.本文从词的文化义的概念谈起,以年龄称谓词为例,着重分析年
该文简要地从学生学习英语的自信心不足对英语教学的负面影响进行分析入手,主要对在英语教学中如何培养学生学习英语的自信心进行了分析,提出了具体建议.