【摘 要】
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2020年由于新冠疫情的爆发,全国各地利用网络设施陆续开展了“停课不停学”线上教学活动。高中语文要求通过丰富学生的语言积累,来培养学生个性化的语感、学习方法以及核心素
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2020年由于新冠疫情的爆发,全国各地利用网络设施陆续开展了“停课不停学”线上教学活动。高中语文要求通过丰富学生的语言积累,来培养学生个性化的语感、学习方法以及核心素养,达到提高学生语文审美、创造能力的目标。高中语文阅读要求高中生具有发散性语文思维,因此有一定的教学难度。线上教学必须突出语文学科的魅力和学生的思维个性化,使得线上教学适应学生的实际情况,以达到良好的教学效果。
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