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课前反思有前瞻性,能有效提高教师教学预测和分析能力;课中反思有监控性,能提高教师教学调控和应变能力;课后反思有批判性,能提高教师的教学总结能力和评价能力.充分发挥教学反思的镜子效应,实现教师的自我成长与发展.
对一堂课的三次反思——以思想品德课教学为例
【摘 要】
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课前反思有前瞻性,能有效提高教师教学预测和分析能力;课中反思有监控性,能提高教师教学调控和应变能力;课后反思有批判性,能提高教师的教学总结能力和评价能力.充分发挥教学
【机 构】
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广西钦州市第二中学 535000
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2017年30期
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