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随着教育民主化改革的不断发展，原有的化学实验评价方法已不能适应教育民主的需要。本文提出一种新型化学实验评价指标体系，该体系包括学生自我评价与教师评价2部分，在教师评价中又采用A、B题“起评分”不同的方式让学生有更多的选择机会。整个评价体系反映了教育民主与一切为了学生发展的教育理念。
试论新型化学实验评价指标体系的建立
【摘 要】
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随着教育民主化改革的不断发展，原有的化学实验评价方法已不能适应教育民主的需要。本文提出一种新型化学实验评价指标体系，该体系包括学生自我评价与教师评价2部分，在教师评价
【机 构】
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安徽皖西学院化学系
【出 处】
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化学教育
【发表日期】
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2004年4期
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