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算法优化是学生不断反思,不断完善自身认知结构的过程;当学生呈现多种算法后,如果不及时地进行优化,就放任了学生低思维水平的算法。多样算法需要适时适法进行优化。优化的过程还需要教师的适时引导,学生主体的参与。
对小学数学算法优化的探讨
【摘 要】
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算法优化是学生不断反思,不断完善自身认知结构的过程;当学生呈现多种算法后,如果不及时地进行优化,就放任了学生低思维水平的算法。多样算法需要适时适法进行优化。优化的过
【机 构】
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南京市天景山小学
【出 处】
：
中国校外教育
【发表日期】
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2010年S1期
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