【摘 要】
：
艺术不仅以视觉的满足--“赏心悦目”--采取代图像与思想是不够的,还应当通过潜心研究赋予艺术以真正的尊严和更为复杂的交融性.强迫人们去思考艺术品的方法就是把它从艺术的
【机 构】
：
四川大学艺术学院公共管理学院,四川,成都,610064;
论文部分内容阅读
艺术不仅以视觉的满足--“赏心悦目”--采取代图像与思想是不够的,还应当通过潜心研究赋予艺术以真正的尊严和更为复杂的交融性.强迫人们去思考艺术品的方法就是把它从艺术的传统范畴中解脱出来.一件艺术品不仅是供人看的,而更重要的也是一件让人思考的东西.这样才能找到艺术的根源--是对社会,生活的反思,批判.因此当代绘画是能够,或者应当表现它本身所处时代的现实,社会,对公共性问题的反思.构成了绘画在今天区别于其它年代的思想内涵.以便人类更加清楚认识自己走过的痕迹.发现在那段岁月的精神状况,内力的精神驱动力.
其他文献
随着小学教育改革的逐渐深入和慢慢推进以及学生的主体与核心的地位日渐体现,各种创新性、先进性和科学性的教学理念开始被语文教学利用.其中生本理念以学生为主体,根据学生
数学课堂离不开案例,数学知识讲解要得到数学应用问题的强力补充,必须充分发挥数学问题在能力培养、素质培养方面的功效,锻炼他们的技能,陶冶他们的情操.文章从互动教学实施
目的 观察责任制分组护理在抑郁症患者治疗康复过程中的作用.方法 选取开滦精神卫生中心住院抑郁症患者60例,分为研究组30例(给予责任制分组护理)和对照组30例(给予功能责任
在新课改这样的一个大的背景之下,对于初中英语的教学要求也在进一步的提高.传统的初中英语教学模式已渐渐不再适用于现在的教学课堂,而为了使得初中英语的教学质量有所提升,
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
当前的教师中流传着这样一句话:“小学生幼稚,好哄;高中生成熟,明事;只有初中生懵懂,难教.”折射出初中学生管理教育的辛苦和痛苦.在社会的转型期恰恰遭遇人生的转型期,“双
时代的发展离不开创新,小学教育也追随时代发展步伐,而数学是适合培养学生创新能力的学科.为相应教改培养创新能力的目标,小学数学作为基础教育中一门学科,将创新教育不断渗
高校辅导员作为学校管理的直接负责人,能够针对学生的学习思想产生非常重要的影响,所以在高校辅导员管理的过程中必须要针对学生的思想工作进行深入的研究.在2012年11月29日
提出“艺术是什么?”来阐述艺术的真谛!然后进一步说明对美的追求是每个人的权力,以及在对美的追求的同时人的解放!
Put forward “What is art? ” To elaborate the true