【摘 要】
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幼儿的活动通常以区域为主要阵地，而区域活动，尤其是更具安全性和吸引力的室内区域游戏也成了幼儿教育中不可或缺的组成部分，为幼儿的身体发育、认知发展和良好习惯的养成提供了强劲助力。在素质教育和新课改的进一步发展下，幼儿室内区域游戏活动逐渐成为幼儿教师乃至全社会关注的重点之一。笔者将结合幼儿园室内区域游戏活动的开展现状，以区域内容的设置、区域划分的原则以及室内区域游戏活动三点为切入点，就幼儿园室内区域游
【机 构】
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甘肃省岷县申都乡中心小学附属幼儿园
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幼儿的活动通常以区域为主要阵地，而区域活动，尤其是更具安全性和吸引力的室内区域游戏也成了幼儿教育中不可或缺的组成部分，为幼儿的身体发育、认知发展和良好习惯的养成提供了强劲助力。在素质教育和新课改的进一步发展下，幼儿室内区域游戏活动逐渐成为幼儿教师乃至全社会关注的重点之一。笔者将结合幼儿园室内区域游戏活动的开展现状，以区域内容的设置、区域划分的原则以及室内区域游戏活动三点为切入点，就幼儿园室内区域游戏方面的工作优化这一主题进行分析和解读。
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