【摘 要】
：
入夔州的傍晚,岸边若隐若现,远处传来的捣衣声将我引至渡口.刚泊好船只,捣衣声却渐消渐停,疑惑间抬眼,原来墨色四合.江晚风急,江面浮起凝重的冷气,寒风飒飒吹乱发丝的不羁.这
论文部分内容阅读
入夔州的傍晚,岸边若隐若现,远处传来的捣衣声将我引至渡口.刚泊好船只,捣衣声却渐消渐停,疑惑间抬眼,原来墨色四合.江晚风急,江面浮起凝重的冷气,寒风飒飒吹乱发丝的不羁.这时,千里飞鸽停在我的舟头,尺素传音. 手微微颤抖,从竹筒中抽出信纸,瞬间墨香四溢,展开…… “杜兄,吾适之妻也.适病久矣,永泰元年仲夏与世辞.乱世寄书,望达,已尝共悼亡夫在天之灵之愿……”
其他文献
<正> 日本的教科书研究中心,从1980年起对美国、英国、苏联、联邦德国、法国中小学的各科教材,与日本的相应教材进行了比较研究,于1984年发表了研究成果的书面报告。其中,关于这五国的中学生物教材,搜集并研究了7种15册,在书面报告中对于它们的全书结构和内容特点作了简要的评介。这些评介也可供我国参考。
我院随着办学规模的不断扩大，到目前为止，累计购置钢琴已达到五十多台。钢琴数量的增加为我院艺术系音乐专业、钢琴调律专业的教学工作的提高起到了不可估量的推动和保证作用。
<正> 近年来,学术界对古今字,通假字问题展开讨论,由此涉及辞书编纂中“同”和“通”的体例,并进而引起对语文教材中古文注释的“同”与“通”提出质疑。许多同志指出,教材中给通假字注释时,往往“同”“通”混用,自乱其例,不利于教学。有鉴于此,我曾就这个问题请教于一位同志,他的回答是:古文注释中的“同”和“通”,不是文字学上的概念,我们是根据辞书作注的。原来如此。可是辞书体例怎样呢?我随便翻检了下列数字,常见辞书的情况是:
<正> 一、探讨编写原则的意义 教材的编写原则是教育思想在教材建设上的体现,它服务于一定的教育目的。《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:社会主义现代化建设“成败的一个重要关键在于人才”,为了实现新时期的总任务,教育要“多出人才,出好人才”,要造就多层次的亿万人才大军。并且根据新时期的特点,对人才的科学素质有针对性地提出了“应该不断追求新知,具有事实
衡水供电公司共运行有23台气动操作机构的断路器。由于气动操作机构技术不成熟，是一个过渡产品，厂家对引进的技术吸收不够，这些断路器几乎没有一个稳定期，主要缺陷有。
【正】 课程改革是教育改革中的一个重要环节。这几年大家都感觉到教育改革的必要性,但从何着手呢?大家谈得最多的是学制的改革,好象学制的改革是教育改革中的首要任务,要从
汉语选择关系复句的语用意义王秀丽选择关系复句的连接词与＂和＂、＂假如＂、＂但是＂、＂因为＂等连接词是国际上很多学者讨论的问题之一。它们与否定用法（ｎｅ＇ｇａｔｉｏｎ），量词（ｑｕａｎｔｉｆｉｃａｔｅａｒ）一起被放在话语的范围内，从而被
本文从雷达模拟器ＡＲＰＡ教练员的角度，探讨了ＡＲＰＡ模拟训练的教学规律，强调了模拟器训练应侧重于实干与模拟器上的实操，侧重于学员素质的培养
本文着重研究两方面的问题：首先，深入辨析广义语用价值和狭义语用价值之间的异同，认为二者之间的不同点主要在于满足语用需求的程度不一样。而二者之间的相同点则表现在都隶属于