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自由和约束自古以来就是矛和盾的关系,代表着自我意识与社会规矩之间的博弈。对于幼儿来说,2-4岁的时期是最敏感、最关键的培养期,自由的成长环境让幼儿具备独立自主、创新探索的意识,而来自规则的约束则让幼儿可以更早的感知社会,为他们未来的成长和进入社会做好万全准备。本文以幼儿的核心价值培育为探讨对象,结合实例强调自由与约束之间调解能力的重要性,为幼儿核心价值能力培育提供借鉴与参考。