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美术作为艺术领域的载体之一,意味着美术课程可以完善学生艺术修养.对于高中生来说,展开美术欣赏课可以让学生具备基础的美术素养,在评论名人名画时,也能有的放矢地去评价,这对于学生来说,无疑是影响深远的.在加强高中美术欣赏课的教学效能,促使学生审美能力能够得到提高的问题上,可以从美术地位、教师、学生三个方面入手.