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<正>一位青年教师上教研课《七颗钻石》,作为教研主任,我亲历了她磨砺这一课的整个过程,深有感触。第一次试教,这位老师把教学目标定位于理解故事内容,感受小姑娘的爱心使水罐发生一次次神奇的变化,渗透"有爱就能创造奇迹"这一主旨。整堂课的教学流程是——1.读课文,说说课文讲了一个什么故事。2.体会大旱灾的严重程度。想一想文中写了小姑娘对哪些人的爱。3.说一说是什么使水罐发生了神奇的变化。因为教学目标仅仅定位于"理解故事内容""体会爱能创造奇迹"两个方面,所以一堂课上看不到词