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阅读教学作为培养学生运用语言能力的有效途径之一,在整个英语教学中占据了重要的地位,学生的阅读水平在一定程度上决定了其英语水平,文章重点阐述了英语阅读教学的几个“结合”
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分析了目前高校图书馆的OPAC在资源揭示中存在的问题。详细介绍了基于OPAC中读者的行为数据来改善图书馆资源建设和资源揭示的方法。提出在OPAC中为读者提供参与资源揭示、评
述亲历所见,拒道听途说。——题记落笔之前,忽而想起《树王》。重读之,依然心动而神往。阿城有"三王",数《棋王》影响最大,我更钟情于《树王》,自然与树王有关。诚然,阿城可
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