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中职幼儿教育专业的英语课程，对于提升专业人才培养质量发挥着不可替代的作用。目前中职幼儿教育专业的英语教学一直沿用传统的学科教学体系以及从理论到理论的“灌输式”课堂教学模式，限制了学生学习潜能的发挥，影响了应用型人才培养质量的提升。
中职幼教专业英语课程＂三维情境·三重角色·三方评价＂教学模式研究与实践
【摘 要】
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中职幼儿教育专业的英语课程，对于提升专业人才培养质量发挥着不可替代的作用。目前中职幼儿教育专业的英语教学一直沿用传统的学科教学体系以及从理论到理论的“灌输式”课堂
【机 构】
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重庆市女子职业高级中学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2010年20期
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