在语文课中感受美

来源 :读写算(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yujian136
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
语言美育是对学生经行审美教育的良好途径,语言美育在重视情感和形象的基础上来研究、体验语言形式与思想内容完美协调的境界,有助于在体现语文学科特点的同时,潜移默化地实施思想政治教育.
其他文献
摘要:随着地勘单位企业化运行的不断深入发展,生产经营活动积极频繁参与,市场经济的消极因素不可避免的冲击着地勘单位干部职工的思想意识、价值观念。针对地勘单位反腐倡廉工作的特点、难点,提出构建地勘单位反腐倡廉体系的途径。  关键词:地勘单位 构建反腐倡廉体系经济健康发展  随着社会主义市场经济日新月异的快速发展,地勘单位企业化运行的不断深入、发展,地勘单位对社会化生产经营活动积极频繁参与,市场经济的消
期刊
诗歌在语文课中,属于一种最精致、纯粹、优美的文体,代表着高品位的文学趣味.特别是古诗词使我们感受到自己本土文明的鲜活存在,它理应成为我们各级教育不可或缺的组成部分.
阅读教学是初中语文教学的重要组成部分,积极开展阅读教学不但是对语文教学的巩固,同时也是培养学生语文学科素养的重要途径.本文以初中语文阅读教学为研究对象,分析了当前初
会议
分析中学生语文学习习惯教差的原因,加强教师和学生之间互助沟通,着重培养学生的听说习惯、积累的习惯、记诵的习惯、说普通话的习惯.
摘要:学习兴趣是构成学习动机中最现实、最活跃的成分。我国古代伟大教育家孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”学生只有“好之”、“乐之”,才能有高涨的学习热情和强烈的求知欲望,才能以学为乐,欲罢不能。学生有没有学习兴趣,关系到教学效果的好坏。既然这样,那么如何激发学生学习语文的兴趣呢?在语文教学实践中,笔者常用下述方式去激发学生学习的兴趣。  关键词:教学;语文;兴趣;提高     一
该文在分析基坑隆起机理的基础上,对各种用分层总和法求解隆起量公式中的塑性参数E选取进行了评估。指出E值的选取要考虑到坑内土体侧向挤压效应σ的影响。由于基坑开挖后,坑内土