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我国临床医学专业学位研究生教育自1998年试点以来,已培养了大批高层次医学专业人才,但也面临着临床实践技能培训不够、研究生教育与从业资格培训脱节等培养质量的问题[1].
“双规合一”培养模式下流行病与卫生统计学教学的反思
【摘 要】
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我国临床医学专业学位研究生教育自1998年试点以来,已培养了大批高层次医学专业人才,但也面临着临床实践技能培训不够、研究生教育与从业资格培训脱节等培养质量的问题[1].
【机 构】
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新疆医科大学公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室 新疆乌鲁木齐 830000
【出 处】
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心理医生
【发表日期】
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2017年14期
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