【摘 要】
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本期的两则小故事所展示的,依然是我所任教的成都武侯实验中学教师课堂上的精彩片段。这两个片段都是引导学生享受语文之美的。不能不说,现在在一些语文教师的课堂里,语文已
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本期的两则小故事所展示的,依然是我所任教的成都武侯实验中学教师课堂上的精彩片段。这两个片段都是引导学生享受语文之美的。不能不说,现在在一些语文教师的课堂里,语文已经失去了美丽:乏味的分析,抽象的知识,重复的训练,枯燥的练习……已经让语文课成了学生最不喜欢的课之一。多年前,我在刚进高中的学生中进行语文学习兴趣调查,有一个学生说:"我喜欢语文,但不喜欢语文课!"先不要说培养学生语文素养之类的使命,只说唤起学生对语文课的兴趣,恢复语文课的尊严,这才是我们语文教师的当务之急。两个课堂片段,展示教师的语文教学智慧。虽然只是片段,但是可以肯定,在这样的课堂上,教师的心情是愉悦的,学生的心灵是舒展的。而这正是我们语文课的追求之一。
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